附件３：

省 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书

成 果 名 称 师专“数字逻辑设计教学与实验”改革

成 果 完 成 人 吕 家 云

　　　　　　　成 果 完 成 单 位 物 理 系

　　　　　　　推 荐 等 级 建 议 省级三等奖

　　　　　　　 推荐单位名称及盖章 巢湖学院

　　　　　　　推 荐 时 间 2004 年 11 月 10 日

　　　　　　　成 果 科 类 理 学

　　　　　　　代 码 0 7 1 1 1 2 2

　　　　　　　编 号

安 徽 省 教 育 厅 制

一、 成 果 简 介

成果曾 获奖励 情 况	获 奖 时 间	获 奖 种 类	获 奖 等 级	奖金数额 （元）	授 奖 部 门
成果起 止时间	起始：2000 年 2 月 完成： 2002 年 10 月
主题词	数字逻辑设计、教学改革
1．成果主要内容 本课题就专科学生在学习“数字逻辑设计”与该课程实验教学中存在的课时少、难度大、内容多的问题进行的研究。通过该课题的研究，对该课程的教学内容作了一定的调整，压缩了集成逻辑门电路、集成触发器等的教学内容；加强了中大规模数字集成电路及超大规模数字集成电路（可编程逻辑器件）原理与应用的教学内容，增加了实用数字系统设计和电子设计自动化等反映当代数字电子技术发展水平的教学内容，部分内容做成了课件。通过这样调整，解决了学生对一些具体线路分析存在的困难，提高了授课的信息量和效果，并且与实际应用联系起来，激发了学生的学习兴趣，培养了学生实际动手能力。
2．创新点 在保证总学时不变的前提下，拓展教学内容，努力提高学生的逻辑思维能力、系统设计能力、实际动手能力，为后续的本科理工类专业学生学习该课程积累了经验，为下一步做好课程设计，利用实验室的仪器做一些简单的设计，做了部分课件，做了一点开创性的工作。
3．应用情况 通过对该课程的一系列改革，经过几年的实践，学生的学习积极性有明显的好转，考试成绩有了较大的提高，由于改革后与实践联系较大，学生有问题问，自己能进行思考，这一点是较好的成功。

二、主要完成人情况

第一完成人 姓 名		吕 家 云	性 别	女
出生年月		1963年 8 月	最后学历	大学本科
参 加 工 作 时 间		1986年 7 月	高校教龄	19年
专业技术 职 称		副教授	现 任 党 政 职 务	物理系副主任
工作单位		巢湖学院物理系	联系电话	0565—2361425
现从事工 作及专长		应用电子技术	电子信箱	Lujiayun12@yahoo.com.cn
通讯地址		巢湖学院物理系	邮政编码	238000
何时何地受何种 省部级及以上奖励
主 要 贡 献	本课题的申请人和负责人，承担了策划、组织、协调等全盘工作，指导并参与研究方案和调研计划的制订，指导和监督具体研究工作的有序实施，并参与实际研究工作，是本课题改革课程的主讲教师。 1．半导体发光二极管非线性失真的分析，四川教育学院学报，1997，No,4 2．《模拟电子技术基础》教法浅议，滁洲师专学报，1999，No,2 3．光纤及其在有线电视中的应用，中国有线电视，2000，No ,7 4．用电流控制逻辑降低模/数混合集成电路的噪声，阜阳师范学院学报，2000，No,3 5．模/数混合集成电路中的数字开关噪声分析，成都大学学报，2002，No , 6．科技哲学与可持续发展，巢湖学院学报，2002，No , 7．基于JAVA的连铸旋转塔远程监测诊断系统， 武汉科技大学学报，2004,No，1 8．主持《关于现代教育技术专业的发展》校级教研项目，2001，已结题 9．主持《快闪存储器的开发与应用》校级教研项目，2003，04年底结题 本 人 签 名： 年 月 日

主要完成人情况

第( 2 )完成人 姓 名		刘丽	性 别	女
出生年月		1962年 12 月	最后学历	大学本科
参 加 工 作 时 间		1986年 7 月	高校教龄	15年
专业技术 职 称		讲师	现 任 党 政 职 务	教研室主任
工作单位		巢湖学院物理系	联系电话	0565—2361425
现从事工 作及专长		应用电子技术	电子信箱
通讯地址		巢湖学院物理系	邮政编码	238000
何时何地受何种 省部级及以上奖励
主 要 贡 献	参与本课题的协调、实施等工作，参与研究方案和调研计划的制订，具体组织实施研究工作，也是本课题改革课程的主讲教师，发表论文二篇。 关于组合电路的设计 巢湖师专学报 2001年第三期 影响变频空调性能的因素 安庆师院学报 2003年第一期 本 人 签 名： 年 月 日

三、主要完成单位情况

第一完成 单位名称	巢湖学院	主管部门	物理系
联 系 人	徐兆武	联系电话	0565-2362020
传 真	0565-2362020	电子信箱	xzw7406@ah163.com
通讯地址	巢湖学院教务处	邮政编码